Automatización de la educación: la ejecución pragmática del proyecto neoliberal en las políticas educativas estatales

  • Emanuel Soto Cabezas Universidad Nacional
Palabras clave: políticas públicas, educación, mercado, neoliberalismo, telemática

Resumen

Este ensayo es una breve disertación sobre los nuevos intereses que los Estados nacionales han definido para sus políticas educativas. En una sociedad cada vez más orientada a disminuir el tamaño del Estado, la funcionalidad de la agenda educativa está definiendo cuales son los nuevos perfiles profesionales que se incentivan, así como, las habilidades sociales que se consideran oportunas al modelo económico vigente.

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Biografía del autor/a

Emanuel Soto Cabezas, Universidad Nacional
Docente y politólogo costarricense (1985). Máster en Estudios Latinoamericanos con énfasis en Cultura y Desarrollo de la Universidad Nacional de Costa Rica.

Citas

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Publicado
2013-07-07
Cómo citar
Soto Cabezas, E. (2013). Automatización de la educación: la ejecución pragmática del proyecto neoliberal en las políticas educativas estatales. Revista Ensayos Pedagógicos, 8(1), 27-37. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6470
Sección
Ensayos