Vol. 18 Núm. 1 (2023): Enero-junio

Publicado: 2023-06-30

Editorial

Editorial

Juan Pablo Zúñiga Vargas

13-15
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- EPUB
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.0

Ensayos

Conciliación paradigmática: la investigación holística

Emilio José Arrieta García, Oscar Eliecer Pérez Romero, Robin Mario Naranjo Manchego

19-29
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.1
Cartografía social: definiciones y alcances para la práctica educativa e investigativa

Andrés Ignacio Chacón Solís

31-47
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.2
Modificaciones implementadas a los laboratorios de química debido a la pandemia por COVID-19 a nivel internacional y nacional, el caso de la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica en 2020-2021 y sus aciertos o deficiencias

Yorleni Corrales González

49-64
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.3
Deconstruir la Universidad: un análisis con enfoque de género desde la socioformación

Irina Freire Muñoz, Francisco Xavier Dillon Pérez, Orlando David Rojas Londoño

65-82
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- EPUB
- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.4
UNA reflexión sobre el perfil del estudiantado del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos, en relación con el contexto rural de la escuela unidocente en Costa Rica

Karla Fabiola Fonseca Benavides, Isabel Badilla Zamora, Carolina Carrillo Artavia, Jessenia Rivera Solano

83-103
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.5

Artículos científicos e investigaciones

Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de innovación con futuros docentes de matemática

Carlos Alberto Monge Madriz, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala

107-128
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.6
Análisis guiado de sentencias mediante aprendizaje colaborativo: una estrategia para el desarrollo del razonamiento jurídico

Jose Daniel Baltodano Mayorga

129-151
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.7
Actitudes hacia la educación inclusiva en docentes y futuros docentes: una revisión de la literatura de tres instrumentos

Emilio Oswaldo Vega Gonzales, Edith Gissela Rivera Arellano

153-173
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.8
Competencias socioemocionales en el máster de profesorado de secundaria en España

Amalia Herencia Grillo

175-200
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.9
Educación de III Ciclo de la Enseñanza General Básica y Diversificada Académica: análisis comparativo de las estructuras curriculares bajo la mirada de la inclusión, exclusión y desigualdad educativa

Giannina Seravalli Monge

201-238
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.10
Empleo de las tecnologías de información y comunicación como herramienta, por parte del personal docente de primaria, para la materia de Estudios Sociales

Johana Chaves Choza, Max Zúniga Fallas

239-258
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.11
Murales multimedia para el trabajo colaborativo en estudiantes de una maestría en línea

Amilcar Antonio Arenas Arredondo, Judith Inmaculada Francisco Pérez, María Susana Harringhton Martínez, Nélcar Thaís Camacho Salas

259-279
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.12
La práctica docente del profesorado novel de educación primaria en su ingreso al servicio profesional

Myriam Gómez-Solís

281-308
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.13
Gestión educativa para la promoción de entornos inclusivos en Costa Rica: análisis desde la política educativa

Evelyn Chen-Quesada, José Antonio García-Martínez, Warner Ruiz-Chaves

309-336
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DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.14
El sistema educativo colombiano: retos desde el currículo y el proceso de aprendizaje durante la pandemia

Isbelia Arlenys Mejía Cordero

337-362
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- RESUMEN MP3
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.15
The Importance of Nonnative English Teachers in Costa Rica

Katherine A. Salazar Jiménez, Raquel R. Calderón Rodríguez

363-379
DOI: https://doi.org/10.15359/rep.18-1.16

Vol. 18 Núm. 1 (2023): Enero-junio

Editorial

Editorial

Ensayos

Conciliación paradigmática: la investigación holística

Cartografía social: definiciones y alcances para la práctica educativa e investigativa

Modificaciones implementadas a los laboratorios de química debido a la pandemia por COVID-19 a nivel internacional y nacional, el caso de la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica en 2020-2021 y sus aciertos o deficiencias

Deconstruir la Universidad: un análisis con enfoque de género desde la socioformación

UNA reflexión sobre el perfil del estudiantado del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos, en relación con el contexto rural de la escuela unidocente en Costa Rica

Artículos científicos e investigaciones

Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de innovación con futuros docentes de matemática

Análisis guiado de sentencias mediante aprendizaje colaborativo: una estrategia para el desarrollo del razonamiento jurídico

Actitudes hacia la educación inclusiva en docentes y futuros docentes: una revisión de la literatura de tres instrumentos

Competencias socioemocionales en el máster de profesorado de secundaria en España

Educación de III Ciclo de la Enseñanza General Básica y Diversificada Académica: análisis comparativo de las estructuras curriculares bajo la mirada de la inclusión, exclusión y desigualdad educativa

Empleo de las tecnologías de información y comunicación como herramienta, por parte del personal docente de primaria, para la materia de Estudios Sociales

Murales multimedia para el trabajo colaborativo en estudiantes de una maestría en línea

La práctica docente del profesorado novel de educación primaria en su ingreso al servicio profesional

Gestión educativa para la promoción de entornos inclusivos en Costa Rica: análisis desde la política educativa

El sistema educativo colombiano: retos desde el currículo y el proceso de aprendizaje durante la pandemia

The Importance of Nonnative English Teachers in Costa Rica

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