Subjective Narrative: A Conceptual Approach to the Life History Method in the Context of Visual Arts Education

Keywords: Professional life story, visual arts, artistic education, visual arts research

Abstract

This article explores a conceptual framework that considers life histories as an approach to examining some ideas about Visual Arts teaching. This essay tries to expand the notion of the teaching and learning process, linking it to the vital environment to highlight daily life interpretation. From this point, this essay reflects on how the context in which teachers and students live becomes an opportunity to understand the near space and its relationships. With the support of life histories, narratives allow for closeness to their ways of reconstructing the experience in teaching the visual arts.

Author Biographies

Patricia Raquimán-Ortega, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Profesora de Artes Visuales y Licenciada en Arte con mención en escultura. También posee un Magister en Diseño Instruccional de la Facultad de Arte y la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es Doctora en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Docteur en Sciences humaines –Sciences de l’Educaction de la Université de Rouen, Francia. Desde al año 1999 trabaja en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile como académica y desde el 2011 trabaja como profesora titular en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, coordinando el área de Didáctica del Departamento de Artes Visuales.

Miguel Zamorano-Sanhueza, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Profesor de Artes Plásticas de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Posee un Master en Historia Crítica de Arte y Arquitectura, perteneciente a la Universidad Mayor. Es Doctor en Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte de la Universidad de Chile. Desde el año 2003 trabaja en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, en el Departamento de Artes Visuales, donde actualmente es profesor titular. Desde el año 1993 es Jefe de Departamento de Artes Visuales del colegio Wenlock School, donde desarrolla el programa de artes visuales del International Baccalaureate.

 

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Published
2020-08-14
How to Cite
Raquimán-Ortega, P., & Zamorano-Sanhueza, M. (2020). Subjective Narrative: A Conceptual Approach to the Life History Method in the Context of Visual Arts Education. Revista Electrónica Educare, 24(3), 1-14. https://doi.org/10.15359/ree.24-3.29

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