El rol de la escuela en la construcción del desarrollo rural: experiencias argentinas

  • Natalia Millán Profesional Independiente
Keywords: rural education, decentralize education, local development, participation

Abstract

Social processes such as globalization, non territorial productive processes, sprouting of local development and the arising of knowledge society –even in the rural context– bring serious implications for rural education, which has to face a process of modernization and reconstruction in order to avoid the exclusion of current social processes.

Different aspects of educational politics in Argentinean rural sectors are analyzed in this article, and a reflection is made about this analysis in order to determine the path to follow in the future.

Author Biography

Natalia Millán, Profesional Independiente

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Published
2007-12-15
How to Cite
Millán, N. (2007). El rol de la escuela en la construcción del desarrollo rural: experiencias argentinas. Revista Electrónica Educare, 2, 73-92. https://doi.org/10.15359/ree.2-Ext.5
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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