Critical Integration of Emerging Technologies in Teacher Education: Looking to the Future

Keywords: emerging technologies, teacher training, future, COVID-19

Abstract

Emerging technologies will be present in the educational future, for that reason at Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), from Universidad Nacional, Costa Rica, we must work from teacher training, in processes where that technologies are integrated into pedagogical practice and critical meaningful learning is achieved.

Author Biography

Susana Jiménez-Sánchez, Universidad Nacional

Profesora de Ciencias Naturales y Química, Máster en Tecnología Educativa y Doctora en Educación con énfasis en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia. Académica de la Universidad Nacional (UNA) en la División de Educología del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), donde ha trabajado como investigadora, extensionista y formadora de docentes. Con publicaciones sobre el perfil docente, la formación continua, la pedagogía universitaria y la integración de tecnologías en educación.

References

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Published
2020-08-07
How to Cite
Jiménez-Sánchez, S. (2020). Critical Integration of Emerging Technologies in Teacher Education: Looking to the Future. Revista Electrónica Educare, 24(Suplemento), 1-3. Retrieved from https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14223

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