Hacia una nueva educación

  • Ronald Casas Ulate Universidad Nacional
  • Felipe Ovares Barquero Universidad Nacional
  • José Alberto Rubí Barquero Universidad Nacional
Keywords: uniformation, specialization, synchronization, concentration, maximization, centralization

Abstract

We point out in this article centered on Education the main principles that shape the educational model of the industrial age. Those principles were explained by Alvin Toffler in his book The Third Wave. They are: standardization, specialization, synchronization, concentration, maximization and centralization. After emphasizing them and showing how each one of them leaves its mark in the formal education in the industrial age, we defend the thesis that the new education is originated and configures itself in a process of dismantling and replacement of the principles of the industrialism by the new principles of the raising post-industrial society, also called Society of the Knowledge.

Author Biographies

Ronald Casas Ulate, Universidad Nacional

Licenciado en Filosofía de la Universidad de Costa Rica y profesor en la Escuela de Filosofía de la Universidad Nacional.

Felipe Ovares Barquero, Universidad Nacional

Licenciado en Computación de la Universidad de Costa Rica y profesor en la Escuela de Informática de la Universidad Nacional.

José Alberto Rubí Barquero, Universidad Nacional

Es Licenciado en Filosofía de la Universidad de Costa Rica y profesor en la Escuela de Filosofía de la Universidad Nacional.

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Published
2008-12-15
How to Cite
Casas Ulate, R., Ovares Barquero, F., & Rubí Barquero, J. (2008). Hacia una nueva educación. Revista Electrónica Educare, 12(2), 117-126. https://doi.org/10.15359/ree.12-2.7
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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