La participación en las comunidades rurales: abriendo espacios para la participación desde la escuela

  • Nancy Torres Victoria Universidad Nacional, Costa Rica
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.12-Ext.10
Keywords: participation, education, international legislation

Abstract

The article id based on the participation in the country school, It goes over the national and international legislation, is important to stand out the fact that this article establish questions that the personal teaching will affront if he wants to open a space to participate in country school. Besides it includes and develops the share capital concept and relate it whit the educational theme.

Author Biography

Nancy Torres Victoria, Universidad Nacional

Historiadora y Socióloga, educadora. Actualmente se desempeña como profesora en la División de Educación Rural (DER) impartiendo cursos como Investigación-Acción, Investigación Lúdica, Diseño y Formulación de Proyectos en zonas rurales, Derechos Humanos de la Niñez, Educación no Formal, entre otros. Participa del equipo de investigación de la DER y tiene amplia experiencia trabajo en el campo de los derechos humanos, el derecho a la educación en procesos participativos comunitarios, en educación formal y no formal, con diferentes grupos etáreos, especialmente con grupos en situación de vulnerabilidad social.

References

Crowley, P. (1998). Participación infantil: Para una definición del marco conceptual. En B. Abegglen

y R. Benes (Comp.), La participación de niños, niñas y adolescentes en el contexto de la

Convención de los Derechos del Niño. Visiones y Perspectivas (pp. 9-16). Florencia, Italia:

UNICEF.

Durston, J. (1997). La participación comunitaria en la gestión de la escuela rural. En E. Cohen (Aut.),

Educación, eficiencia y equidad (pp. 68-84). Santiago, Chile: Ediciones SUR. Consultado el

de noviembre de 2007 de http://www.sitiosur.cl/r.php?id=714

Galán, J. L. y Castro, I. (2004). Las relaciones interorganizativas como fuente de capital social.

Universia Business [Actualidad Económica], pp. 104-117. Consultado el 20, octubre, de 2007

de http://www.google.co.cr/search?hl=es&q=Granovetter%2B1985%2Btejido+social&btnG=

Buscar&meta=

Organización de las Naciones Unidas [ONU]. (1948). Declaración Universal de los Derechos

Humanos. Consultado el 22, noviembre de 2007 de www.un.org/spanish/hr/

Portada Volumen 12 número Extraordinario, 2008
Published
2008-12-20
How to Cite
Torres Victoria, N. (2008). La participación en las comunidades rurales: abriendo espacios para la participación desde la escuela. Revista Electrónica Educare, 12, 115-119. https://doi.org/10.15359/ree.12-Ext.10
Issue
Vol 12 (2008): Revista Electrónica Educare (Extraordinario)
Section
Articles (Peer Reviewed Section)
License

1. In case the submitted paper is accepted for publication, the author(s) FREELY, COSTLESS, EXCLUSIVELY AND FOR AN INDEFINITE TERM transfer copyrights and patrimonial rights to Universidad Nacional (UNA, Costa Rica). For more details check the Originality Statement and Copyright Transfer Agreement

2. REUTILIZATION RIGHTS: UNA authorizes authors to use, for any purpose (among them selfarchiving or autoarchiving) and to publish in the Internet in any electronic site, the paper´'s final version, both approved and published (post print), as long as it is done with a non commercial purpose, does not generate derivates without previous consentment and recognizes both publisher's name and authorship.

3. The submission and possible publication of the paper in the Educare Electronic Journal is ruled by the Journal’s editorial policies, the institutional rules of Universidad Nacional and the laws of the Republic of Costa Rica. Additionally, any possible difference of opinion or future dispute shall be settled in accordance with the mechanisms of Alternative Dispute Resolution and the Costa Rican Jurisdiction.

4. In all cases, it is understood that the opinions issued are those of the authors and do not necessarily reflect the position and opinion of Educare, CIDE or Universidad Nacional, Costa Rica.

5. The papers published by Educare Electronic Journal use a Creative Commons License:

Revista Electrónica EDUCARE / CC BY-NC-ND 3.0

Comentarios (ver términos de uso)