Pedagogical Conception of the Extra-Curricular Activity at University Center of Tlacaélel

  • Milaisy González-Pérez Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
  • Martha Ávila-Rodríguez Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
Keywords: Pedagogical conception, university extracurricular activity, educative process, essential processes

Abstract

This paper is the result of a shared experience between Cuban and Mexican professors. Its objective is to assess the extracurricular activity at University Center of Tlacaélel (CUT) from the perspective of the pedagogic theory and practice, the social responsibility of the university, and the integration with other essential processes. To carry out this work, a qualitative methodological approach was applied, which involved the participant observation (with its corresponding observations recording), the specialized literature review to support the pedagogical conception of the university extracurricular process, and the analytical reflection by means of discussion groups to socialize the information and to enrich the understanding of reality through students and professors’ exchange. The outcome of this work is the pedagogical foundation of the extracurricular process and the assessment of its feasibility from the university community perception.racurricular process and the assessment of its feasibility from the university community perception.

Author Biographies

Milaisy González-Pérez, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

Licenciada en Educación en la especialidad de Química. Profesora Auxiliar. Master en Ciencias de la Educación Superior, Mención Docencia Universitaria e Investigación Educativa. Vicerrectora de Extensión Universitaria de la Universidad Pedagógica de Ciego de Ávila durante ocho años. Actualmente se desempeña como profesora de la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Ciego de Ávila, Cuba y como asesora en el Centro Universitario Tlacaélel, Ixtapaluca, México.

Martha Ávila-Rodríguez, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

Licenciada en Educación en la especialidad Español-Literatura. Profesora Titular. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora adjunta de la Maestría en Educación del IPLAC. Actualmente se desempeña como profesora de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Ciego de Ávila, Cuba.

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Published
2016-09-01
How to Cite
González-Pérez, M., & Ávila-Rodríguez, M. (2016). Pedagogical Conception of the Extra-Curricular Activity at University Center of Tlacaélel. Revista Electrónica Educare, 20(3), 1-15. https://doi.org/10.15359/ree.20-3.17
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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