Training Needs for Transcending Nursing Professor-TutorConception at the Cuban University of Medical Sciences

  • Alexander Mendoza Jacomino Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas
  • Iliana Artiles Olivera Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas
  • Javier Torres Valladares Hospital Universitario “Arnaldo Milián Castro"
Keywords: cooperative learning, learning, professional upgrading

Abstract

In the twenty-first Century the concern to increase the quality of educational systems has grown considerably, urging us to professionalize teacher capabilities and to work continued education all along their professional careers. This, in turn, is based on the self-management of learning and also on activities directed to the professional development of true models of pedagogical practice.

Departing from the assumption that calls for a change in the way professional development is understood, which emphasizes the need to move towards a model that would deal with the issue on an agreed-upon way-rather than a directive one, as it has traditionally happened- a new vision as to the way that professional development should be conducted is herein presented, namely that of Psycho-pedagogical Counseling, which goes from the mere transmission of knowledge onto the development of competencies according to the needs that have been identified by those taking part in the process.

Author Biographies

Alexander Mendoza Jacomino, Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas

Licenciado en Educación. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor auxiliar. Labora en el Centro de Estudio de Educación en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. Se desempeña como profesor de Pedagogía.

Iliana Artiles Olivera, Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas

Licenciada en Educación, especialidad Biología. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora auxiliar. Labora en el Centro de Estudio de Educación en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. Se desempeña como profesora de Pedagogía.

Javier Torres Valladares, Hospital Universitario “Arnaldo Milián Castro"

Licenciado en Enfermería. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Profesor Auxiliar. Profesional que se desempeña como docente en el Hospital Universitario “Arnaldo Milián Castro” en Cuba, donde imparte la asignatura Introducción a la Enfermería.

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Published
2010-12-15
How to Cite
Mendoza Jacomino, A., Artiles Olivera, I., & Torres Valladares, J. (2010). Training Needs for Transcending Nursing Professor-TutorConception at the Cuban University of Medical Sciences. Revista Electrónica Educare, 14(2), 71-80. https://doi.org/10.15359/ree.14-2.5
Section
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