An Environmental Management Experience Within the Project: Improvement of Educational Opportunities in Rural Environmental Management in Sarapiqui and Guapiles’ Schools

  • Giselle León León Universidad Nacional
Keywords: environmental management, educational institutions, experience

Abstract

A very important aspect of worldwide education and, particularly for Costa Rican education, is the environmental management as an educational strategy. For this reason, this article describes the experience of the project Mejora de la Oferta Educativa en Gestión Ambiental Rural (MOE-GAR) during its first stage in 2009. The population was comprised by teachers from different areas of the rural school districts of Guapiles and Sarapiquí.

As a part of this project, we worked with teachers, different government and nongovernment institutions, throughout the 2009 school year; obtaining as a result, a process of knowledge development in environmental management. Based on this, several proposals were developed in different educational institutions.

Author Biography

Giselle León León, Universidad Nacional

Máster en Administración Educativa, grado obtenido en el año 2006. Bachiller en la Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional, Costa Rica (2002). Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Didáctica de las Ciencias (2003). Actualmente académica de la División de Educología y coordinadora por parte de la Universidad Nacional de Costa Rica del proyecto “Mejora de la oferta educativa en gestión ambiental” y profesora de Física de segundaria. Dentro de las últimas publicaciones: Educación para el cambio: protección del planeta, El síndrome de Burnout, una realidad en educación “La gestión ambiental como estrategia educacional” (experiencia del proyecto: Mejora de la oferta educativa en gestión ambiental-Sarapiquí.

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Published
2010-12-15
How to Cite
León León, G. (2010). An Environmental Management Experience Within the Project: Improvement of Educational Opportunities in Rural Environmental Management in Sarapiqui and Guapiles’ Schools. Revista Electrónica Educare, 14(2), 143-153. https://doi.org/10.15359/ree.14-2.10
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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