From Knowledge Carrier to Disciplinary Knowledge Mediator: The profile of the Professor of Library-archival Science and Information Science
DOI:
https://doi.org/10.15359/rb.36-1.5Keywords:
teacher profile, university professor, library science, archivology, information scienceAbstract
The text presents an overview of the profile of the teacher of library-archival and information science, which depends both on the characteristics of the curriculum (pedagogical project, educational model) and the characteristics of the teacher. The results are exposed in two sections: one related to the documentary search, which are presented in idea maps, grouped into four areas (theoretical foundation, organization and representation of information and knowledge, management and ICT); the other corresponds to the characteristics of the professors attached to the Colombian universities that provide training in the area.
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