Opinião da população graduada sobre as suas necessidades de Formação e Actualização da Biblioteca e Carreira de Documentação da Universidade Nacional da Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.15359/rb.38-1.4Palavras-chave:
População graduada, sondagens de opinião, escola de biblioteconomia, documentação e informaçãoResumo
O objectivo deste estudo é identificar as opiniões da população formada na carreira de Biblioteca e Documentação da Universidade Nacional, no que respeita à sua educação, e as necessidades de actualização e formação para reforçar as competências académicas e de trabalho. Esta investigação tinha um enfoque quantitativo e era descritiva; a recolha de dados foi feita através de um questionário digital aplicado a 60 pessoas que se graduaram entre 2010 e 2018. Com os resultados, foi possível obter um perfil do licenciado e dados sobre a relevância e disponibilidade de meios e recursos para a aprendizagem na carreira, colocação profissional actual, desempenho profissional, expectativas de desenvolvimento, melhoria e actualização profissional, e alguns comentários e sugestões de melhoria.
Referências
Araneda, C. y Pedraja, L. (2017). Aseguramiento de la calidad y la investigación en las universidades. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 25(4), 564-565. Recuperado de: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-33052017000400564
Pontificia Universidad Javeriana. (2012). Estudio de seguimiento a recién egresados de programas académicos de pregrado de la sede central. Bogotá, D. C.: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: https://bit.ly/2kV2hAX
Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior. (2011). Guía para la autoevaluación de carreras. San José, C.R.: SINAES.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Bibliotecas proporciona acceso abierto inmediato a sus contenidos, basándose en el principio de facilitar la investigación al público de manera gratuita y libre para favorecer el intercambio global del conocimiento.
La revista Bibliotecas es una publicación acogida por una institución de educación superior pública, la cual, es sustentada por recursos públicos. Desde sus inicios, la revista ha ofrecido todos sus contenidos de forma gratuita sin ninguna restricción a los derechos de: lectura, descarga e impresión a texto completo. Los trabajos publicados en Bibliotecas pueden ser analizados, citados y reproducidos total o parcialmente, mencionando la fuente original.
La revista Bibliotecas está bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual, 4.0 Internacional; por lo que se permite: compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
Este obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
