Análise multimodal do teatro playback: experiências da Companhia de Teatro Espontâneo Triqui-Traque UNA

Resumo

Este artigo analisa os elementos de multimodalidade presentes no teatro espontâneo (T. E.) e como eles influenciam a construção social de sentido nos grupos e comunidades com os quais ele trabalha, O artigo é o resultado de um processo de pesquisa cujo objetivo foi explorar os elementos multimodais do T. E., com base nas experiências de extensão do grupo Triqui-Traque (da Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional) e, particularmente, na análise de uma oficina-função realizada em março de 2020 em uma organização não governamental (ONG) dedicada ao atendimento de crianças e adolescentes na Costa Rica. Trata-se de uma investigação aplicada, qualitativa e exploratória, na qual o vídeo do workshop-função da ONG foi analisado em profundidade. A análise centra-se na construção de sentido a partir da E. T., e não nos elementos psicológicos e sociais das histórias partilhadas nem nos processos de ressignificação por parte da audiência. Conclui-se que a perspetiva multimodal aplicada à E. T. permite elucidar os elementos que convergem na proposta comunicativa do Triqui-Traque, na qual se entrelaçam telas e subtelas como corpos, música e movimento. Estes constituem, de forma sinérgica, ergódica e mutável, uma proposta comunicativa multimodal que contribui para a construção social de sentido numa performance de E. T.