El juego como estrategia metodológica en el desarrollo de habilidades sociales para el liderazgo en la niñez

Palabras clave: juego, liderazgo, docente, metodología, habilidades

Resumen

El presente artículo se deriva de una investigación, la cual tuvo como propósito identificar los conocimientos que poseen los docentes de primer ciclo de un centro educativo privado en Heredia, sobre el juego como estrategia metodológica en el desarrollo de habilidades para el liderazgo en niños y niñas. Con el fin de registrar el proceso de sistematización se diseñó un cuestionario con doce preguntas, además se revisó documentación de planeamientos trimestrales. En la investigación participaron ocho docentes  de primer ciclo. Los principales resultados muestran que solamente cuatro docentes utilizan el juego en sus clases y son dirigidos a reforzar el área cognitiva. Las conclusiones indicaron que aunque las docentes manifestaron hacer uso del juego en sus lecciones, no hay evidencia en sus planeamientos de estrategias metodológicas que los utilicen, ni claridad en el dominio de términos sobre liderazgo, habilidades de liderazgo o habilidades sociales.

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Biografía del autor

Ana Azofeifa Lizano, Universidad Nacional
Máster en Gestión Educativa con énfasis en Liderazgo, Licenciatura en Ciencias de la Salud y el Deporte y Bachiller en Educación Física Deporte y Recreación. Tiene una experiencia de 12 años en educación en las áreas de preescolar, primaria, secundaria y universitaria. Además, ha participado como organizadora de congresos y campamentos juveniles a nivel nacional e internacional en áreas de crecimiento espiritual y liderazgo. Actualmente, docente de la División de Educología del Centro para la Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional.
Marjorie Cordero Pereira, Colegio Yurusti
Máster en Gestión Educativa con énfasis en Liderazgo, Máster en Psicología Organizacional, Licenciada en Diseño de Interiores. Técnica en Administración de Empresas y Especialista en Motivación y Liderazgo. Profesional con 12 años de experiencia laboral en instituciones educativas enfocadas en roles administrativos (recursos humanos y gerencia de proyectos), se ha desempeñado, a su vez, como consultora en desarrollo de talentos, liderazgo y motivación. Actualmente, se desempeña como Gestora de Talento Humano en el Colegio Yurusti.

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Publicado
2015-12-07
Cómo citar
Azofeifa Lizano, A., & Cordero Pereira, M. (2015). El juego como estrategia metodológica en el desarrollo de habilidades sociales para el liderazgo en la niñez. Revista Ensayos Pedagógicos, 10(2), 85-107. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/7722
Sección
Artículos científicos e investigaciones