Inteligencias y creatividad: Teoría, metáfora, vivencia

Autores/as

  • Maurizia D'Antoni Universidad Nacional , Costa Rica
  • Humberto Malavassi Universidad Nacional , Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.3-1.7

Palabras clave:

inteligencias, creatividad, metáfora, teoría

Resumen

En efecto, conocer la manera en que evolucionó el "cerebro emocional", es decir la parte del cerebro que es sede de las respuestas emocionales en los seres humanos, nos permite comprender mejor esas funciones; lo interesante sin duda es que esa parte de nuestro cerebro nace con una función olfativa (Le Doux, 1996).

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Maurizia D'Antoni, Universidad Nacional

     

     

     

Descargas

Publicado

2004-01-29

Número

Vol. 3 (2004)

Sección

Ensayos

Licencia

La Revista Ensayos Pedagógicos está suscrita a la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, lo cual implica la posibilidad de que tanto las personas autoras como las personas lectoras puedan, de forma gratuita, descargar, almacenar, copiar y distribuir la versión final aprobada y publicada (post print) del artículo, siempre y cuando se realice sin fines comerciales, no se generen obras derivadas y se mencione la fuente y autoría de la obra. Asimismo, la Revista Ensayos Pedagógicos declara que toda persona autora conservará a perpetuidad los derechos de autoría de su ensayo o artículo.

 

Cómo citar

D'Antoni, M., & Malavassi, H. (2004). Inteligencias y creatividad: Teoría, metáfora, vivencia. Revista Ensayos Pedagógicos, 3, 91-104. https://doi.org/10.15359/rep.3-1.7