Research in the Discipline of Counseling: Educative Processes From Students’ Perception

Keywords: Research, orientation, academic formation, university education

Abstract

Writing this article responds to the necessity to systematize the experiences, reflections, and discussions about the process of research training from the student’s perspective in the major of Counseling program at the National University (UNA). The aim is to explore the work requirements in the research field and to determine the applicability of pedagogical strategies in professional daily work. This research has an exploratory quantitative design, in which 15 students of the course Research Methodology, from the bachelor’s degree program in Counseling in 2014, 2015, 2016 y 2017, carried out an analysis of the strengths, weaknesses, opportunities, and threats (SWOT) to this curricular area to pick up information in the category “Perception of the Academic Training in Research.” Besides, they completed an open-questioned and semi-structured questionnaire regarding the characteristics that the person from the Counseling major needs to become a researcher, as well as the applicability of research in the everyday professional work. One of the main conclusions is the necessity of highlighting the significance of research in the guidance counselors’ professional area, and the importance that integrality of processes has around the professional endeavor and the academic training.

Author Biographies

Cindy Vanessa Artavia-Aguilar, Universidad Nacional

Master en pedagogía con énfasis en Diversidad. Universidad Nacional. Licenciada en Orientación. Académica e investigadora de la División de Educación para el Trabajo, Universidad Nacional. Investigadora del programa Perfiles Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense.

Luis Roberto Campos-Hernández, Universidad Nacional

Master en Administración Educativa. Licenciado en Orientación. Analista del Departamento de Análisis técnico y curricular del CONESUP-MEP. Académico en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional

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Published
2020-04-02
How to Cite
Artavia-Aguilar, C., & Campos-Hernández, L. (2020). Research in the Discipline of Counseling: Educative Processes From Students’ Perception. Revista Electrónica Educare, 24(2), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.24-2.13
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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