La pedagogía intercultural en los territorios indígenas de Costa Rica

  • Rodrigo Torres Hernández Profesional Independiente
  • Julio Morales Campos Profesional Independiente
  • Sandra Ovares Barquero Universidad Nacional
Keywords: intercultural pedagogy, cosmovision, culture and native tongue teacher

Abstract

The article comments about the necessity of building intercultural pedagologic strategies jointly, in order to revitalize mother tongues and cultures of Costa Rican indigenous.

This proposal is part of the project carry out by the Education Rural Department, which works with culture and mother tongue teachers in the community of Suretka, Talamanca.

Author Biographies

Rodrigo Torres Hernández, Profesional Independiente

Licenciado en I y II ciclos de Educación General Básica con énfasis en Educación Indígena. Graduado de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana de la Universidad Nacional, Costa Rica. Docente de la Escuela de Chase, Talamanca, Limón, Costa Rica.

Julio Morales Campos, Profesional Independiente

Maestro de lengua bribri en la Escuela Monte Sión, Costa Rica, participante del proyecto “Maestro Itinerante de Lengua y Cultura” en Shiroles, Talamanca, Costa Rica.

Sandra Ovares Barquero, Universidad Nacional

Máster en Administración Educativa. Ha desarrollado experiencia en currículo, biología y administración educativa. Académica de la División de Educación Rural del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Subdirectora de esta Unidad académica.

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Published
2007-12-15
How to Cite
Torres Hernández, R., Morales Campos, J., & Ovares Barquero, S. (2007). La pedagogía intercultural en los territorios indígenas de Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 2, 195-206. https://doi.org/10.15359/ree.2-Ext.14
Section
Articles (Peer Reviewed Section)