The Social-Scientific Research: An Epistemological Discussion from Education

  • Omar Mejía Pérez Universidad Autónoma de Fresnillo
Keywords: Research, social-scientism, method, paradigm

Abstract

The epistemological debate of social-scientific research has been, for years, to compare the methods used, trying to determine which one is more valuable, according to its theoretical basis. Although more recent proposals use hybrid methods or more diverse epistemological approaches, duality has prevailed. Descriptive or explanatory; phenomenology or positivist; classical or emergent; research paradigms are our way to access to the reality studied and obtain principles and answers. This defines the methods. Even when, it is possible to group and categorize these methods as quantitative and qualitative, the epistemological framework established by the structures of any methodology will allow approaching a phenomenon better than other, although, this does not necessarily make it definitely more valuable. Both quantitative and qualitative methods, in education, have helped to address phenomena, which has produced favorable results to benefit the education activity. This trial, which is the result of a literature review and a career in research and education, aims at clarifying the complex initial overview of new educational researchers, instead of reviewing an epistemological position.

Author Biography

Omar Mejía Pérez, Universidad Autónoma de Fresnillo

Maestro en educación por la Universidad Autónoma de Fresnillo, México. Es doctorando por el Centro de Estudios Superiores de México en coordinación con la Universidad Autónoma de Fresnillo en el Doctorado en Educación. Es docente en la Universidad Autónoma de Morelos, en la Universidad del Valle de México y en el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos. Ha laborado para el Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos, el Centro Morelense de las Artes, la Universidad de la Cuenca de Morelos y el Centro de Estudios Superiores de México. Actualmente está por concluir su trabajo de tesis doctoral.

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Published
2011-11-28
How to Cite
Mejía Pérez, O. (2011). The Social-Scientific Research: An Epistemological Discussion from Education. Revista Electrónica Educare, 15(2), 23-32. https://doi.org/10.15359/ree.15-2.2
Section
Articles (Peer Reviewed Section)