Social Development and Higher Education

  • Carolina España Chavarría Universidad Nacional
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.15-2.5
Keywords: Society, Meaningful Learning, Education, Teaching Practice

Abstract

This essay has as its main objective to reflect on the duty of the Costa Rican public university and its responsibility to educate in order to foster social development, which is understood as one of the multiple challenges that the higher education faces due to the demands imposed on the operation of knowledge in the present and the relation of such demands with independent knowledge development. In addition, a defense is made of some issues that have been approached weakly in previous studies, issues that become part of the essential elements for promoting a meaningful and functional education that has social impact, elements such as the following: a) Ethics in the organization, b) The university’s self-education, c) The effect of curricular policies on the practices being promoted, d) The transformation of the teaching culture to improve practice, and e) The construction of knowledge on which to base criteria, decision making, problem solving and the development of life projects.

Author Biography

Carolina España Chavarría, Universidad Nacional
Egresada del Doctorado en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Almería, España. Magister en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Almería, España. Magister en “Segundas Lenguas y Culturas con Énfasis en Inglés como Lengua extranjera para: Alumnado Adulto” por la Universidad Nacional, Costa Rica. Docente de Postgrado en el área de la educación y enseñanza del inglés. Actualmente labora en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional. Cuenta con ponencias y asesorías internacionales realizadas en la USAC (Universidad de San Carlos, Guatemala):“Técnicas para la comunicación oral en inglés orientada a la locución”, “Estrategias y metodologías de la enseñanza del idioma inglés”, “Técnicas para la comunicación oral en inglés orientadas al periodismo”. “Profesionalización del colectivo docente de la escuela de Lingüística”.

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Published
2011-11-28
How to Cite
España Chavarría, C. (2011). Social Development and Higher Education. Revista Electrónica Educare, 15(2), 55-62. https://doi.org/10.15359/ree.15-2.5
Issue
Vol 15 No 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre)
Section
Articles (Peer Reviewed Section)
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