Comprehensive Training of Engineering Students through Continuing Education

  • Miguel Reynoso Flores Universidad Autónoma de Nuevo León
  • Jaime Arturo Castillo Elizondo Universidad Autónoma de Nuevo León
  • María Isabel Dimas Rangel Universidad Autónoma de Nuevo León
Keywords: Comprehensive training of engineers, continuing education, engineering student.

Abstract

This paper addresses a priority for student training in general and particularly for future engineers. Although this issue has been frequently addressed in recent years, proposals are still insufficient for engineering students. This paper is aimed at theoretically and empirically demonstrating the potential of continuing education as one of the key areas that engineering schools have for the comprehensive training of students. Preliminary results of a research project commissioned by the School of Mechanical and Electrical Engineering (Facultad de Ingeniería Mecánica y Electrica-FIME) of Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico, are presented to respond to the need to improve the learning process of students with a comprehensive approach. The research justification and some of the results obtained in the exploratory phase are also described.

Author Biographies

Miguel Reynoso Flores, Universidad Autónoma de Nuevo León
Ingeniero Administrador de Sistemas. Coordinador de Educación Continua. Doctor en Educación (México, 2013). Master en Ciencias de la Administración. Ha publicado  artículos en revistas referenciadas, es autor de capítulos de libros  y ha presentado varios trabajos en congresos educativos.
Jaime Arturo Castillo Elizondo, Universidad Autónoma de Nuevo León
Ingeniero Administrador de Sistemas en la FIME de la UANL. Maestría en Administración con especialidad en Recursos Humanos. Profesor de tiempo completo con Perfil PROMEP otorgado por la Secretaría de Educación Publica de México. Experiencia en el sector empresarial y educativo para las áreas de sistemas, administración, gestión y vinculación. Actualmente subdirector de Vinculación y Relaciones de la  Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Ha presentado y publicado diversos trabajos relacionados con el tema de la vinculación y la gestión en revistas de prestigio y congresos internacionales.
María Isabel Dimas Rangel, Universidad Autónoma de Nuevo León
Maestra en Ciencias de la Administración, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Jefa de Recursos Humanos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME). Profesora titular. Miembro  de la Academia de Manufactura y Calidad. Experiencia como investigadora en el área de gestión de recursos humanos y sistemas de calidad. Posee artículos publicados en las áreas de gestión de recursos humanos, gestión de procesos con base en sistemas de calidad, en revistas de prestigio internacional.

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Published
2014-01-01
How to Cite
Reynoso Flores, M., Castillo Elizondo, J., & Dimas Rangel, M. (2014). Comprehensive Training of Engineering Students through Continuing Education. Revista Electrónica Educare, 18(1), 77-96. Retrieved from https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5564
Section
Articles (Peer Reviewed Section)