Sistematización de la construcción colectiva de un proceso de selección de postulantes a las carreras del CIDE: 2002

Authors

  • Édgar Céspedes Universidad Nacional , Costa Rica
  • Ana Teresa León Universidad Nacional , Costa Rica
  • Miguel Rodríguez Universidad Nacional , Costa Rica
  • Bernal Saborío Universidad Nacional , Costa Rica
  • Kathya Salas Universidad Nacional , Costa Rica
  • Irma Zúñiga Universidad Nacional , Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.2002-2.4

Abstract

The Center for Research and Teaching in Education -CIDE- developed a rather novel admission system to select students, with an appropriate profile, interested in enrolling in the different career options offered by CIDE in 2002.

A lot of people filed their application forms to participate in the admission process, and it was not viable to admit them all, due to limited resources and space. In search for excellence, an interdisciplinary team of academics researched and defined the future educat´s profile. They also designed the appropriate instruments to select the students, taking into account the Costa Rican legislation. The objective was to select students with the necessary aptitude and attitude to become professionals in the different educational fields.

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Author Biographies

  • Édgar Céspedes, Universidad Nacional

    Director de la División de Educación Rural del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad Nacional (UNA), Costa Rica.

  • Ana Teresa León, Universidad Nacional

    Profesora de la Universidad Nacional, Costa Rica. Máster en Psicología de la Universidad Estatal de Iowa, Estados Unidos. Exdirectora del Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia de la Universidad Nacional (INEINA), Costa Rica. Docente e investigadora de la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica. Exgerente Técnica del Patronato Nacional de la Infancia, Costa Rica. Publicaciones relacionadas con psicología educativa, desarrollo del niño de 0 a 6 años y calidad en la atención a la niñez.

  • Miguel Rodríguez, Universidad Nacional

    Académico de la División de Educación para el Trabajo del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica.

  • Bernal Saborío, Universidad Nacional

    Funcionario de la Asesoría Jurídica de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica.

  • Kathya Salas, Universidad Nacional

    Académica de la División de Educación para el Trabajo del Centro de Investigación y Docencia (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica y orientadora en el Departamento de Orientación y Psicología de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil de la Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. Máster en Educación de la Maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos y Licenciada en Orientación Educativa de la Universidad Nacional, Costa Rica.

  • Irma Zúñiga, Universidad Nacional

    Bachiller en Ciencias de la Educación con especialidad en Preescolar y Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica. Licenciada en Ciencias de la Educación con especialidad en la Enseñanza Preescolar de la Universidad Nacional, Costa Rica. Bachiller en Pedagogía de la Comunicación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Máster en Desarrollo del niño y relaciones familiares de la Universidad de Carolina del Este, Estados Unidos de América. Fue Decana del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica.

References

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Darling-Hammond, L, Wise,A.E., Klein, S.P. (1995). A license to teach: building a profession for the 21". century schools. Boulder, Colorado: Westview Press.

Zúñiga, l. y León, A.T. (1998) Relaciones Interpersonales en el Aula.

Informe Final de Investigación. Heredia, Costa Rica: Universidad Nacional.

Published

2002-07-30

Issue

Section

Journal Articles (Peer Reviewed Section)

How to Cite

Céspedes, Édgar, León, A. T., Rodríguez, M., Saborío, B., Salas, K., & Zúñiga, I. (2002). Sistematización de la construcción colectiva de un proceso de selección de postulantes a las carreras del CIDE: 2002. Revista Electrónica Educare, 2, 51-61. https://doi.org/10.15359/ree.2002-2.4