Actualización académica para Administradores Educativos en zonas de atención prioritaria, análisis de una experiencia

Autores

  • Ileana Vargas Jiménez Universidad Nacional , Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.2-Ext.6

Palavras-chave:

administración educativa, zona urbana, calidad

Resumo

El siguiente artículo refiere al proyecto de extensión que nació como una necesidad de actualizar los conocimientos de los y las profesionales en administración educativa en ejercicio de sus funciones, ubicados en zonas de atención prioritaria de San José y Heredia y se coordina con el Programa para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación y Vida de Comunidades Urbanas de Atención Prioritaria (PROMECUM), del Ministerio de Educación Pública.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Ileana Vargas Jiménez, Universidad Nacional

    Licenciada en Educación Preescolar, con una maestría en Administración Educativa por la Universidad de New México, Estados Unidos. Se ha desempeñado como directora, investigadora y académica de la División de Educación para el Trabajo del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica. Fue Decana del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica.

Referências

División de Educación para el Trabajo. (2005). Proyecto actualización académica

para Administradores Educativos en Zonas de Atención Prioritaria. Universidad

Nacional.

Portada Volumen 2 Extraordinario, 2007

Downloads

Publicado

2007-12-15

Edição

v. 2 (2007): Revista Electrónica Educare (Extraordinario)

Seção

Artigos (Seção avaliada por pares)

Licença

    1. Caso o artigo seja aceito para publicação, os autores permitem a cessão GRATUITA, EXCLUSIVA E INDEFINITA de seus direitos patrimoniais à Universidade Nacional (UNA, Costa Rica). Para obter mais detalhes, consultar a Carta de originalidade e cessão de direitos.
    2. Direitos de reutilização: a UNA concede aos AUTORS(AS) o direito de reutilizar para qualquer propósito, incluindo o auto arquivo, e a publicação na Internet ou em qualquer website da versão final aprovada e publicada (post print) do artigo, desde que seja feita para fins não lucrativos, não gere trabalho derivado sem autorização prévia e respeite as fontes de autoria.
    3. A oferta e possível publicação do artigo na Revista Electrónica Educare reger-se-á pelas suas políticas editoriais, pela regulamentação institucional da Universidade Nacional e pela legislação da República da Costa Rica. Além disso, quaisquer divergências futuras de opinião ou disputa serão resolvidas de acordo com os mecanismos de Resolução Alternativa de conflitos e a Jurisdição da Costa Rica.
    4. Em todos os casos, entende-se que as opiniões emitidas são de responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente a posição e a opinião da Educare, CIDE ou da Universidade Nacional, Costa Rica. Entende-se também que, no exercício da liberdade acadêmica, os autores realizaram um rigoroso processo científico-acadêmico de pesquisa, reflexão e argumentação e que se enquadra na área temática de interesse da Revista.
    5. Os artigos publicados pela Revista Eletrônica Educare utilizam a Licença Creative Commons:
Creative Commons License

Como Citar

Vargas Jiménez, I. (2007). Actualización académica para Administradores Educativos en zonas de atención prioritaria, análisis de una experiencia. Revista Electrónica Educare, 2, 93-99. https://doi.org/10.15359/ree.2-Ext.6