El abuso sexual a niñas, niños y adolescentes: un secreto familiar, un problema familiar, un problema social
DOI:
https://doi.org/10.15359/ree.12-Ext.9Palavras-chave:
Abuso sexual, leyes, comunidades ruralesResumo
Recibido 30 de noviembre 2007 • Aprobado 12 de diciembre 2007
La investigación que da origen al artículo, busca señalar cómo, a través de procesos educativos, se puede prevenir y erradicar el abuso sexual a niños, niñas y adolescentes en las comunidades rurales de El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua.
Para tal fin, se parte desde la afirmación que el abuso sexual no puede abordarse de manera aislada, se requiere de acciones integrales y comprometidas de los garantes y las instancias responsables del desarrollo y protección integral de las niñas, niños y adolescentes.
Esto implica considerar el marco legal existente, la respuesta que ofrecen las organizaciones gubernamentales, no gubernamentales, públicas y privadas, hacia la prevención, atención, sanciones y restitución de derechos violentados; el papel de las familias como principales responsables del bienestar de sus hijos e hijas y el rol de los niños, niñas y adolescentes.
Downloads
Referências
Azpuru, D. (2007). Cultura Política de la Democracia en Guatemala: 2006. Guatemala: Vanderbilt,
University.
Córdova, R., Cruz, J. M., Seligson, M. A. (2007). Cultura Política de la Democracia en El Salvador:
San Salvador, El Salvador: Vanderbilt, University.
Cruz, J. M., Argueta, J. R., Seligson, M. A. (2007). Cultura Política de la Democracia en Honduras:
Honduras: Vanderbilt, University.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (1989). Convención sobre los Derechos
de la Niñez. Ginegra, Suiza: Oficina de Alto Comisionado.
República de El Salvador [Leyes y Decretos]. (1993). Código de la Familia de El Salvador. San
Salvador, El Salvador.
República de Guatemala [Leyes y Decretos]. (1973). Código Penal de Guatemala. Guatemala.
Guatemala.
República de Guatemala [Leyes y Decretos]. (2003). Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia de Guatemala. Guatemala.
República de Honduras [Leyes y Decretos]. (1996). Código Código de la Niñez y Adolescencia de
Honduras, y reformas. Honduras.
República de Nicaragua [Leyes y Decretos]. (1998). Código de la Niñez y Adolescencia de
Nicaragua. Asamblea Nacional: Managua, Nicaragua.
Serra, L., López, P., Seligson, M. A. (2005). Cultura Política de la Democracia en Nicaragua, 2004.
Nicaragua: Vanderbilt, University.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
- Caso o artigo seja aceito para publicação, os autores permitem a cessão GRATUITA, EXCLUSIVA E INDEFINITA de seus direitos patrimoniais à Universidade Nacional (UNA, Costa Rica). Para obter mais detalhes, consultar a Carta de originalidade e cessão de direitos.
- Direitos de reutilização: a UNA concede aos AUTORS(AS) o direito de reutilizar para qualquer propósito, incluindo o auto arquivo, e a publicação na Internet ou em qualquer website da versão final aprovada e publicada (post print) do artigo, desde que seja feita para fins não lucrativos, não gere trabalho derivado sem autorização prévia e respeite as fontes de autoria.
- A oferta e possível publicação do artigo na Revista Electrónica Educare reger-se-á pelas suas políticas editoriais, pela regulamentação institucional da Universidade Nacional e pela legislação da República da Costa Rica. Além disso, quaisquer divergências futuras de opinião ou disputa serão resolvidas de acordo com os mecanismos de Resolução Alternativa de conflitos e a Jurisdição da Costa Rica.
- Em todos os casos, entende-se que as opiniões emitidas são de responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente a posição e a opinião da Educare, CIDE ou da Universidade Nacional, Costa Rica. Entende-se também que, no exercício da liberdade acadêmica, os autores realizaram um rigoroso processo científico-acadêmico de pesquisa, reflexão e argumentação e que se enquadra na área temática de interesse da Revista.
- Os artigos publicados pela Revista Eletrônica Educare utilizam a Licença Creative Commons:












The articles published by Educare Electronic Journal can be shared with a Licença Creative Commons : 

