Análisis comparativo de las variables más relevantes para el desarrollo
Keywords:
desarrollo, ingreso nacional, competitividad, educaciónAbstract
Resumen
En este artículo se analiza la evolución histórica de variables que han sido consideradas como relevantes para el desarrollo de Brasil, Chile, Corea del Sur, Finlandia e Irlanda, países donde en las últimas décadas se ha realizado una serie de transformaciones de índole social y económica que son interesantes contrastar con el desarrollo seguido por Costa Rica. A través de un análisis comparativo con estos países, se trata de identificar las lecciones aprendidas y las diferencias entre los indicadores de las variables estudiadas para inferir algunas conclusiones de su evolución en el largo plazo y su implicación en el desarrollo de los países en cuestión.
Palabras Claves: Desarrollo, ingreso nacional bruto, competitividad, educación, desarrollo humano.
Abstract
This article analyzes the historical evolution of some variables that have been considered as relevant to the development of Brazil, Chile, South Korea, Finland and Ireland, which in recent decades made transformations on social, economic and a combination of both fields that can serve as a guide for other developing countries like Costa Rica. Through a comparative analysis of these countries, will be possible to take a note about the lessons learned and the differences between the selected indicators, and in fact, this scenario reflects the changes made and the position where you will find the country.
Keywords: Development, GNI, competitiveness, education, human development.
Downloads
References
Banco Mundial. (2012). “Datos por país”. Recuperados en mayo de 2012 de: http://datos.bancomundial.org/pais/
Bielschowsky, R. (1998). Evolución de las ideas de la CEPAL. Chile: Revista CEPAL, número extraordinario, Octubre 2008.
Bustelo, P. (2000). Perspectivas económicas de Corea del Sur tras las crisis asiáticas. Madrid, España: Universidad Complutense de Madrid.
Chung, S., y Fellow, S. (2005). Technology Innovation and Economic Growth Korean Experiences. World Bank Workshop.
Fernández, R. (2005). Irlanda y Finlandia: Dos Modelos de Especialización en Tecnologías Avanzadas. España: Instituto Complutense de Estudios Internacionales.
Jiménez, R. (2012). Documentos de trabajo análisis de caso de Chile, Corea del Sur, Brasil, Irlanda, Finlandia. Costa Rica: CICDE, UNED.
Landau, G. (2003). The Decision making Process in Foreign Policy: The Case of Brazil. Washington DC. Estados Unidos: Center for Strategic and International Studies.
Moreno, J. (2011). La educación del siglo XXI: el ejemplo de Finlandia. Chile: América Economía.
Ocampo, J. (2001). “Raúl Prebisch y la agenda del desarrollo en los albores del siglo XXI”. Chile: Revista de la CEPAL, 75, 25-39.
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. (2012). “Indicadores Internacionales sobre Desarrollo Humano”. Recuperados en mayo de 2012 de: http://hdr.undp.org/es/estadisticas/
Sánchez, J. (2008). Análisis de las tecnologías aplicadas en la educación en Corea y su posible implementación en Chile. Santiago, Chile: Banco Interamericano de Desarrollo.
Stallings, B. & Peres, W. (2000). Crecimiento, empleo y equidad. El impacto de las reformas económicas en América Latina y el Caribe. Chile: CEPAL.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This publication is subject to the Creative Commons License; therefore, its attributions and restrictions must be respected.
Authors publishing in this Journal accept the following conditions:
- Authors retain copyright ownership and give the Journal first publication right of the paper, which is registered with the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. This license allows third parties to use the published work provided it is sourced as firstly published in this Journal.
- Authors may enter into other independent and additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of the article published in this Journal (e.g., to be included in an institutional repository or published in a book) provided it is clearly stated that the work was published in this Journal for the first time.
- Authors are allowed and recommended to publish their work on the Internet (for example, on institutional or personal pages) before and during the review and publication process, as it can lead to productive exchanges and a greater and faster dissemination of work published.

The Economía & Sociedad Journal, published by Universidad Nacional, is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Based on http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/economia.



