Vol. 5 Núm. 1 (2010) | Revista Ensayos Pedagógicos

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Publicado: 2010-01-29

Editorial

Editorial

Consejo Editorial Revista Ensayos Pedagógicos

7-8
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Ensayos

Aproximaciones teóricas y reflexiones prácticas: la pedagogía como disciplina humana

Francisco González

9-36

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.1
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Deserción a nivel universitario

Mario Castillo Sánchez

37-56

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.2
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Un diagnóstico de los procesos de planificación educativa en Costa Rica

Enrique Vílchez Quesada, Gaby Ulate Solís

57-86

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.3
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Significado y obstáculos para la labor innovadora en una escuela

Víctor Julio Baltodano Zúñiga, Ana Rita Badilla Alvarado

87-118

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.4
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La formación interdisciplinaria de los profesores: una necesidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Giselle León León

119-130

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.5
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Las posibilidades de un “Psicoanálisis de la Educación”

Gilbert Ulloa Brenes

131-146

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.6
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¿Sociedad de conocimientos o culturas de saber?

Mario Mendez

147-168

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.7
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América Latina, el gran latifundio mediático

Andrés Mora Ramírez

169-192

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.8
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La pedagogía crítica como herramienta idónea para desarrollar una posición crítica y reflexiva antes las NTICs en Latinoamérica

Juan Gómez Torres

193-216

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.9
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La orilla latinoamericana. Imperialismo, migración y la nueva condición latinoamericana

Gustavo Ogarrio

217-224

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.5-1.10
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