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Vol. 5 (2010)
Publicado:
2010-01-29
Editorial
Editorial
Consejo Editorial Revista Ensayos Pedagógicos
7-8
PDF
Ensayos
Aproximaciones teóricas y reflexiones prácticas: la pedagogía como disciplina humana
Francisco González
9-36
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.1
PDF
Deserción a nivel universitario
Mario Castillo Sánchez
37-56
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.2
PDF
Un diagnóstico de los procesos de planificación educativa en Costa Rica
Enrique Vílchez Quesada, Gaby Ulate Solís
57-86
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.3
PDF
Significado y obstáculos para la labor innovadora en una escuela
Víctor Julio Baltodano Zúñiga, Ana Rita Badilla Alvarado
87-118
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.4
PDF
La formación interdisciplinaria de los profesores: una necesidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Giselle León León
119-130
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.5
PDF
Las posibilidades de un “Psicoanálisis de la Educación”
Gilbert Ulloa Brenes
131-146
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.6
PDF
¿Sociedad de conocimientos o culturas de saber?
Mario Mendez
147-168
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.7
PDF
América Latina, el gran latifundio mediático
Andrés Mora Ramírez
169-192
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.8
PDF
La pedagogía crítica como herramienta idónea para desarrollar una posición crítica y reflexiva ante las NTICs en Latinoamérica
Juan Gómez Torres
193-216
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.9
PDF
La orilla latinoamericana. Imperialismo, migración y la nueva condición latinoamericana
Gustavo Ogarrio
217-224
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.5-1.10
PDF
Idioma
Español (España)
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