TERRITÓRIO, PAISAGEM E LUGAR: O PAPEL DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E NO ENSINO ESCOLAR

  • Rafael Fabrício de Oliveira Universidade Estadual Paulista
  • Laila Regina Cardoso Universidade Estadual Paulista
Palabras clave: Ensino de Geografia, Educação, Vygotsky

Resumen

O patrimônio histórico e cultural tem sido subordinado a um olhar determinado pela ótica das lideranças políticas, religiosas, econômicas e dos atores privilegiados no processo de produção e organização do espaço. Observa-se deste modo que a luta pela legitimação cultural de bens materiais e imateriais se faz por uma série de práticas e discursos, travados numa diversidade de planos da realidade social, desenvolvidos pelos diferentes tipos de conhecimento, que se materializam no espaço de maneira contraditória e podem servir de arcabouço para que se entenda a articulação de diferentes forças, interesses e ideologias. Portanto, este trabalho apresenta, a partir da teoria sócio-cultural de Vygotsky, possibilidades e desafios da Geografia na educação e no ensino sobre a dinâmica dialética do patrimônio histórico e cultural na sociedade contemporânea.  Trabalha metodologicamente a partir da reflexão e de experiências práticas na docência do Ensino Fundamental no sistema escolar brasileiro, com o respaldo dos conceitos de território, paisagem e lugar, enquanto mediações para a conscientização e apreensão dos valores históricos e culturais das comunidades em questão.

Biografía del autor

Rafael Fabrício de Oliveira, Universidade Estadual Paulista
Universidade Estadual Paulista campus de Rio Claro - São Paulo (Brasil) – UNESP. Instituto de Geociências e Ciências Exatas – IGCE. Programa de Pós Graduação em Geografia – PPGG. Grupo de Pesquisa em Análise e Planejamento Territorial (CNPq) – GPAPT
Laila Regina Cardoso, Universidade Estadual Paulista
Universidade Estadual Paulista campus de Rio Claro - São Paulo (Brasil) – UNESP. Instituto de Geociências e Ciências Exatas – IGCE. Laboratório de Planejamento Municipal (CNPq) – LPM
Cómo citar
de Oliveira, R., & Cardoso, L. (1). TERRITÓRIO, PAISAGEM E LUGAR: O PAPEL DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E NO ENSINO ESCOLAR. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2782