Pertinencia ético-pedagógica de los Derechos Humanos en la educación para la paz y la democracia
Resumen
La expresión «derechos humanos», («derechos del hombre», «derechos fundamentales»), es una formulación histórica que recoge las experiencias básicas de la dignidad humana. Al analizar su contenido se debe tener en cuenta los condicionamientos de su génesis y evolución histórica, pero también es necesario descubir la riqueza objetiva que sobrepasa las concreciones histórico-culturales.
Publicado
2017-06-30
Cómo citar
Arranz Sanz, V. (2017). Pertinencia ético-pedagógica de los Derechos Humanos en la educación para la paz y la democracia. Temas De Nuestra América. Revista De Estudios Latinoamericanos, 10(21), 47-67. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9542
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