Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

  • Bertha Barrantes Alpízar Universidad Nacional
  • Éricka Corrales Torres Universidad Nacional
  • Viviana González Rodríguez Universidad Nacional
  • Zulay Pereira Pérez Universidad Nacional
  • Eilyn Rodríguez Fallas Universidad Nacional
Keywords: Education, methodological strategies, professional exercise, classroom observation

Abstract

There were analyzed by means of 120 observations of classroom; the strategies that the teachers use to attend kids of 2 to 4 years of age. The main conclusion; indicates that a breach exists, between which the educators say that they do and what really they show in its professional exercise.

Author Biographies

Bertha Barrantes Alpízar, Universidad Nacional

Licenciada en Educación Preescolar.

Éricka Corrales Torres, Universidad Nacional

Licenciada en Educación Preescolar.

Viviana González Rodríguez, Universidad Nacional

Licenciada en Educación Preescolar.

Zulay Pereira Pérez, Universidad Nacional

Doctora en Educación, de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. Catedrática de la Universidad Nacional, Costa Rica. Máster y Licenciada en Psicología, de la Universidad de Costa Rica. Adscrita al Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica. Ex coordinadora del Programa de Investigación en Epistemología Genética y Educación del IIMEC, actualmente el Instituto de investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica (UCR). Ex Directora y docente de la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Investigadora del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Tiene publicaciones en el campo de la Psicología y la Pedagogía.

Eilyn Rodríguez Fallas, Universidad Nacional

Licenciada en Educación Preescolar.

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Published
2007-06-30
How to Cite
Barrantes Alpízar, B., Corrales Torres, Éricka, González Rodríguez, V., Pereira Pérez, Z., & Rodríguez Fallas, E. (2007). Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad. Revista Electrónica Educare, 11(2), 119-139. https://doi.org/10.15359/ree.11-2.8
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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