La investigación etnográfica, un reto para comprender el acontecer del aula

  • Grace Rojas Alvarado Ministerio de Educación Pública

Abstract

These comments center on the area of education and educational research. The latter is a practice which should be part of our daily activities and course programs. The research was conducted using an ethnographic approach with the intention of comprehending the reality of rural areas holistically and reconstructing phenomena in their different contexts as they take place day by day in the classroom. The importance of this type of research is in including protagonist subjects among the main actors of research processes.

Author Biography

Grace Rojas Alvarado, Ministerio de Educación Pública

Doctora en Educación por la Universidad de Costa Rica y posee estudios de maestría en Filosofía y Administración Educativa. Actualmente labora como directora del Departamento de Análisis y Orientación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje del Centro Nacional de Didáctica (CENADI) del Ministerio de Educación Pública, Costa Rica.

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Published
2002-12-15
How to Cite
Rojas Alvarado, G. (2002). La investigación etnográfica, un reto para comprender el acontecer del aula. Revista Electrónica Educare, (3), 47-53. https://doi.org/10.15359/ree.2002-3.4
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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