Guia para o uso e relato de inteligência artificial em revistas científico-acadêmicas

Tradução para o português

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.28-S.20940

Palavras-chave:

Publicação científica, inteligência artificial generativa, modelo de linguagem em larga escala, prompt net, viés, ciência aberta, ética, ODS 4, Educação de qualidade

Resumo

Introdução. A Inteligência Artificial (IA) propõe uma reestruturação da forma tradicional de fazer e publicar ciência, pois fornece ferramentas que complementam, reaprendem e simplificam processos complexos típicos da pesquisa realizada por seres humanos. A diversidade de mecanismos que a IA fornece exige transparência ao relatar seu uso e garantia de que sejam congruentes com o rigor da comunicação científica e seu ecossistema de gestão editorial (do qual participam editores, revisores e autores). Objetivo. O objetivo deste documento é fornecer elementos norteadores para o relato do uso de IA nas atividades que compõem o processo de publicação científica. Para isso, são fornecidos conceitos, princípios e recomendações para os três papéis já mencionados que alfabetizam e propõem mecanismos de aprendizagem para a pessoas envolvidas em atividades de comunicação do conhecimento. Guia. São propostas quatro partes no guia. A primeira fornece o conjunto de conceitos necessários para compreender as dinâmicas propostas nos princípios e as recomendações. Em especial, propõe-se a definição dos prompts (primário, secundário e complementar); da rede de prompts (ou prompt net) e diagramas que conceituam seu uso. A segunda abrange editores e equipes editoriais e propõe recomendações para a implementação de políticas relacionadas com a IA em suas revistas. A terceira propõe aos revisores boas práticas para o uso da IA como apoio no processo de avaliação de uma unidade de comunicação científica. A quarta oferece uma estrutura ética e ferramentas concretas para os autores usarem a IA em seu trabalho e relatá-la em seus escritos. Reflexão final. O objetivo final do uso de IA deve ser o bem comum e a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Um exercício ético, que mitiga a introdução de vieses ou a desinformação, deve ser um eixo central para o uso dessa ferramenta. Ter em mente de que é um fenômeno em evolução é relevante para futuras atualizações do guia e seus conceitos.

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Biografia do Autor

  • Liana Penabad-Camacho, Universidad Nacional

    Académica investigadora del Centro de Investigación y Docencia en Investigación, Universidad Nacional, Costa Rica. Editora de la Revista Electrónica Educare.

  • María Morera-Castro, Universidad Nacional

    Académica investigadora de la Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Universidad Nacional Costa Rica.

  • María Amalia Penabad-Camacho, Universidad Nacional

    Académica e investigadora de l Instituto de Estudios de la Mujer, Universidad Nacional, Costa Rica. Editora de la Revista Géneros, Feminismos y Diversidades.

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Publicado

2024-08-22

Como Citar

Penabad-Camacho, L., Morera-Castro, M., & Penabad-Camacho, M. A. (2024). Guia para o uso e relato de inteligência artificial em revistas científico-acadêmicas: Tradução para o português. Revista Electrónica Educare, 28(S), 1-40. https://doi.org/10.15359/ree.28-S.20940