Hipótesis dudosas, pero ninguna respuesta

Autores/as

  • Fabrice Edouard Lehoucq

Palabras clave:

Políticas educativas, educación costarricense, represión

Resumen

Introducción

El tema del libro de Astrid Fischel es de innegable importancia. En consenso y represión la autora busca analizar el papel del Estado en la educación costarricense, durante el siglo XIX, a través de un concienzudo estudio de las políticas educativas establecidas durante la década de 1880. Astrid Fischel probablemente sin proponérselo, llevó a cabo un trabajo de gran interés para muchos científicos sociales norteamericanos, especialmente Theda Skocpol. Analistas como Skocpol se han dedicado a la investigación histórica del desarrollo y el papel del estado en  la sociedad. Ellos como Fischel, sostienen que estos temas pueden abordarse mejor cuando las políticas estatales se analizan respecto de áreas cuidadosamente seleccionadas.

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Publicado

1988-07-01

Número

Núm. 18 (1988): Revista de Historia N° 18 (julio-diciembre, 1988)

Sección

Debates

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Cómo citar

Lehoucq, Fabrice Edouard. 1988. “Hipótesis Dudosas, Pero Ninguna Respuesta”. Revista De Historia., no. 18 (July): 221-26. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/historia/article/view/3247.