The Socio-Cultural Content of Textbooks and the Teaching of Culture in Foreign Language Programs

  • Jorge E. Hernández V. Universidad Nacional
Palabras clave: evaluación, libros de texto, teoría del desarrollo, educación, cultura, EFL, evaluation, textbooks, underdevelopped countries, development theory, education, culture

Resumen

Evaluación general de la enseñanza de la cultura a través de la discusión de su papel en programas de idioma extranjero, el papel de los libros de texto en relación con la enseñanza de la cultura en estos programas y una descripción del contexto en el cual deben ser implementados.

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Cómo citar
Hernández V., J. (1). The Socio-Cultural Content of Textbooks and the Teaching of Culture in Foreign Language Programs. LETRAS, (23-24), 83-104. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/4089