Entrevista a Gabriel Villalón, recorrido epistemológico de un investigador de la enseñanza de las Ciencias Sociales

Palabras clave: Chile, ciudadanía, docentes, enseñanza de la historia, epistemología, Estudios Sociales

Resumen

En esta entrevista, Gabriel Villalón Gálvez, investigador chileno, nos da   a conocer su recorrido en el campo de la enseñanza de las Ciencias Sociales. Durante la conversación, visitamos las primeras decisiones que lo llevaron a optar por la investigación acerca de la enseñanza de la historia, así como sus reflexiones sobre el conocimiento didáctico del contenido y el desarrollo de este por parte del profesorado en formación y en ejercicio. En la última fase de este diálogo, se refiere a su relación humana y profesional con Joan Pagès Blanch (1947-2020), su director de tesis doctoral, y comparte con nosotros sus actuales interrogantes sobre la relación entre la enseñanza de la historia en las escuelas y la construcción de ciudadanías.

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Biografía del autor/a

Gerardo Ubilla Sánchez, Investigador independiente

Chileno. Magíster en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Universidad Alberto Hurtado (UAH), Santiago, Chile. Investigador independiente. Correo electrónico: gerardo.historia@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2330-2621

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Publicado
2022-01-01
Cómo citar
Ubilla Sánchez, G. (2022). Entrevista a Gabriel Villalón, recorrido epistemológico de un investigador de la enseñanza de las Ciencias Sociales. Perspectivas, (24), 1-14. https://doi.org/10.15359/rp.24.7

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