La educación informal en Boruca, pueblo indígena de Costa Rica

Authors

  • Esmeralda Sánchez Duarte Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) Universidad Nacional, Costa Rica

Keywords:

educación indígena, pueblos indígenas costarricenses, Boruca, identidad cultural autóctona

Abstract

En este artículo se aborda el tema de la educación informal en la comunidad de Boruca, al sur de Costa Rica, a partir de su contextualización como pobladores indígenas y ciudadanos de este país, con base en el testimonio de habitantes del lugar. Así, se entremezclan el testimonio y el análisis situacional desde el trabajo de campo realizado por la autora para mostrar una realidad más clara de la práctica educativa.

Author Biography

Esmeralda Sánchez Duarte, Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) Universidad Nacional

Licenciada en Estudios Latinoamericanos y Magister en Educación. Conocedora del sector indígena. Ha sido académica del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA) y del Programa de Educación Rural (en el CIDE), ambos en la Universidad Nacional. Actualmente es académica del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la misma universidad.

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How to Cite

La educación informal en Boruca, pueblo indígena de Costa Rica. (2012). Repertorio Americano, 22, 215-231. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5906

Issue

No. 22 (2012): Repertorio Americano

Section

Artículos

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Las cartas de entendimiento se facilitarán a las personas autoras al momento de aceptación de su trabajo para publicarse.

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How to Cite

La educación informal en Boruca, pueblo indígena de Costa Rica. (2012). Repertorio Americano, 22, 215-231. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/5906

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