The Network Management Model for Comprehensive Early Childhood Care in Costa Rica: A View From its Actors

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.25-3.12

Keywords:

Early childhood care systems, intersectoral articulation, network management models, comprehensive childhood care, networking

Abstract

This study analyzes the results of a survey carried out among professional coordinators of intersectoral care networks within the framework of the Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID) in Costa Rica. The objective of the survey was to characterize the Costa Rican experience of the network management model from the perspective of its actors. The methodology used has a quantitative approach and reports an exploratory study of non-experimental design. The information was collected through an online questionnaire applying the convenience sampling criterion. The instrument was applied to 43 coordinators of regional and local networks participating in the SAIID initiative. The results show that SAIID’s networking experience has been based on a more flexible intersectoral management model in relation to other traditional, centralist, and vertical models. Participants reported that this model strengthened the development of their leadership skills at all levels. Given the variety of state entities involved, the management processes involved planning efforts and permanent evaluation, supported by care protocols and different tools for the assessment and intersectoral monitoring of childhood development. It is concluded that a management model that is committed to interdisciplinary participation and continuous training of those who are part of the system is a sustainable model that responds to the calls of the national and international community for the care and education of children.

Author Biographies

Dora Hernández-Vargas, Universidad Nacional

Académica y proyectista de la División de Educación Básica en la Universidad Nacional. Su formación es en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Preescolar, teniendo una maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos. Desde el 2009 representa a la UNA en el equipo nacional del Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de la niñez en Costa Rica (SAIID).

Manuel Chacón-Ortiz, Universidad Nacional

Académico y profesor de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Ha sido docente de la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica en el Instituto de Investigaciones en Salud (INISA), colaboró con la investigación como parte del proyecto de Acción Social “Centros Educativos Saludables” en el periodo 2013-2016

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Published

2021-07-06

How to Cite

The Network Management Model for Comprehensive Early Childhood Care in Costa Rica: A View From its Actors. (2021). Revista Electrónica Educare, 25(3), 1-22. https://doi.org/10.15359/ree.25-3.12

How to Cite

The Network Management Model for Comprehensive Early Childhood Care in Costa Rica: A View From its Actors. (2021). Revista Electrónica Educare, 25(3), 1-22. https://doi.org/10.15359/ree.25-3.12

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