Attitude towards Teaching, Comprehensive Formation, and Students’ Life Project: The point of view of a group of students from the 11th grade in rural schools

  • Elionay Quirós Meneses Universidad Nacional
  • Xiomara Jiménez Sánchez Profesional Independiente
Keywords: Attitude, education, attitude towards teaching, stimulus, motivation

Abstract

This paper refers to a cross-sectional descriptive study with a quantitative approach on the point of view of students from rural areas concerning teaching, comprehensive formation of students from the 7th to 11th grades and the students’ life project. The study was conducted in 2011 with the participation of 41 students from the 11th grade of the Costa Rican rural schools involved in the Esperanza Joven program of the School of Educology of the Universidad Nacional. The information was collected through a Likert scale. The results reported a positive attitude towards teacher’s performance, comprehensive formation, evaluation of learning, family and institutional stimulus, and personal goals. In contrast, there was a negative attitude about the motivation of the school to its students. This research included an objective analysis and provided accurate conclusions.

Author Biographies

Elionay Quirós Meneses, Universidad Nacional

Profesor de la División de Educología del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad
Nacional. Labora desde el año 2008 como docente e investigador-extensionista de la División de Educología.
Es graduado en Ciencias de la Educación I y II ciclo con Énfasis en Educación Rural. Actualmente labora en el Proyecto Esperanza joven, de la División de Educología.

Xiomara Jiménez Sánchez, Profesional Independiente

Profesora de enseñanza media (PEM), Bachiller en Estudios Sociales y Cívica, Maestría en Administración Educativa, profesora de los Estudios Sociales en el Colegio Rural de San Jorge de Upala. Ministerio de Educación
Pública.

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Published
2013-04-03
How to Cite
Quirós Meneses, E., & Jiménez Sánchez, X. (2013). Attitude towards Teaching, Comprehensive Formation, and Students’ Life Project: The point of view of a group of students from the 11th grade in rural schools. Revista Electrónica Educare, 17(2), 91-109. https://doi.org/10.15359/ree.17-2.6
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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