The English Language in University Curriculum: Importance, Challenges and Achievements

  • Carolina España Chavarría Universidad Nacional
Keywords: globalization, mundialization, technological revolution, curriculum, english, second language

Abstract

The importance of English language inclusion into university’s curriculum is based on the demands of globalization and market interchanges, that is why English language must be considered as part of students’ instruction as future professionals that will contribute to the integral development of the nation.

Author Biography

Carolina España Chavarría, Universidad Nacional
Estudiante del Doctorado en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Almería, España. Magíster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Almería, España. Magíster en Segundas Lenguas y Culturas con énfasis en Inglés como Lengua Extranjera para: Alumnado Adulto, por la Universidad Nacional, Costa Rica. Docente en el área de la educación y enseñanza del inglés. Actualmente, labora en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, Costa Rica. Cuenta con ponencias y asesorías internacionales realizadas en la Universidad de San Carlos, Guatemala (USAC): Técnicas para la comunicación oral en inglés orientada a la locución, estrategias y metodologías de la enseñanza del idioma inglés, Técnicas para la comunicación oral en inglés orientada al periodismo, Profesionalización del colectivo docente de la Escuela de Lingüística.

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Published
2010-12-15
How to Cite
España Chavarría, C. (2010). The English Language in University Curriculum: Importance, Challenges and Achievements. Revista Electrónica Educare, 14(2), 63-69. https://doi.org/10.15359/ree.14-2.4
Section
Articles (Peer Reviewed Section)