Aportes del trabajo colaborativo interinstitucional en procesos de extensión para la transformación social: caso Ugrosanta
DOI:
https://doi.org/10.15359/udre.11-2.4Palabras clave:
trabajo colaborativo, extensión universitaria, transformación socialResumen
Este trabajo se efectúa en el marco del quehacer de la Escuela de Planificación y Promoción Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Dicha unidad académica surge en el año 1974 y desde sus inicios se ha caracterizado por integrar prácticas de extensión en los procesos de docencia, propiciando la participación activa del estudiantado, del equipo académico, de las comunidades y de las instituciones, a través de un trabajo colaborativo que busca la interacción de diferentes actores sociales, en pro de la transformación social.
Se presentan resultados de un trabajo colaborativo de tres años desarrollado en la comunidad de Santa Cruz de Turrialba, Costa Rica, en coordinación con el Sistema Nacional de Áreas de Conservación (Sinac), la organización Unión de Agrupaciones de Santa Cruz de Turrialba (Ugrosanta), quince personas estudiantes y dos profesoras de la Escuela de Planificación y Promoción Social (EPPS). Además, el proyecto contó con la participación del Ministerio de Cultura y Juventud de Costa Rica.
Primeramente, se señalan conceptos que son claves para este análisis, como el trabajo colaborativo, la extensión universitaria y el desarrollo rural con enfoque territorial como base de la transformación social. Después, se contextualiza el caso de estudio, así como la metodología utilizada para la elaboración del presente artículo. Por último, se exponen los resultados de las entrevistas realizadas y las reflexiones académicas que genera el desarrollo de la relación universidad-sociedad mediante el trabajo colaborativo.
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