Vol. 9 Núm. 1 (2014): Enero-junio | Revista Ensayos Pedagógicos

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Publicado: 2014-07-07

Editorial

Editorial

Marlene Aguirre Chaves

11-12
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Ensayos

Evaluar competencias a partir de la autenticidad: implicaciones en la docencia universitaria

Giovanni Sánchez Chacón

15-27

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.1
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Experiencias de aula -y su proyección en la dinámica de trabajo de campo- en la formación docente de la carrera de la Enseñanza del Español

Marlene Aguirre Chaves

29-45

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.2
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Teoría de la educación y filosofía

Ricardo Antonio Villalobos Paniagua

47-70

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.3
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Artículos científicos e investigaciones

Una aproximación sociopolítica al desabastecimiento, tarifas, subsidios y tandeos relativos a los servicios hídricos

Cruz García Lirios, Javier Carreón Guillén, José Marcos Bustos Aguayo, Jorge Hernández Valdés, José Alfonso Aguilar Fuentes, Francisco Javier Rosas Ferrusca

73-98

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.4
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La interacción con angloparlantes y su influencia sobre la competencia comunicativa

Henry Méndez Pérez

99-120

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.5
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Algebraic Thinking: Conceptions of Elementary School Teachers

Ana Sofia Rodrigues Rézio

121-135

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.6
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La pizarra digital interactiva: componentes, configuraciones, posibilidades y singularidades

Rolando Aguilar Álvarez, Alberto Ramírez Martinell

137-158

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.7
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La práctica docente en el área secretarial: un ejercicio decisivo para minimizar la tasa de deserción universitaria

Alba Canales García, Carolina España Chavarría

159-182

DOI: https://doi.org/10.15359/rep.9-1.8
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