Entrevista com a Dr. Lindsay Gibson e a Dra. Catherine Duquette para a edição especial da Revista Perspectivas “O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas”

Autores

  • Lindsay Gibson Universidade de British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canadá, Canadá https://orcid.org/0000-0003-4949-0816
  • Catherine Duquette Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi de Saguenay, Quebec, Canada, Canadá

DOI:

https://doi.org/10.15359/rp.28.12.en

Palavras-chave:

Peter Seixas, Pensamento Histórico, Estudos Sociais, História

Resumo

A entrevista foi editada por Lindsay Gibson e Catherine Duquette para maior clareza, brevidade e precisão. Links para organizações, sites, artigos, livros e recursos mencionados na entrevista foram adicionados como notas de rodapé. A entrevista reflete sobre o modelo de pensamento histórico do Dr. Peter Seixas, bem como seu escopo e conquistas na disciplina de Estudos Sociais.

Biografia do Autor

Lindsay Gibson, Universidade de British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canadá

Canadiano. Doutorada em Estudos Curriculares, Professora Assistente no Departamento de Currículo e Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canadá. Correio eletrónico: lindsay.gibson@ubc.ca ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4949-0816

Catherine Duquette, Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi de Saguenay, Quebec, Canada

Canadiano. Doutor e Professor Sénior na Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi de Saguenay, Quebec, Canadá. Correio eletrónico: catherine_duquette@uqac.ca

Referências

Denos, M., & Case, R. (2006). Teaching about Historical Thinking. The Critical Thinking Consortium.

Peck, C., & Seixas, P. (2008). Benchmarks of Historical Thinking: First Steps. Canadian Journal of Education, 31(4), 1015-1038. Seixas, P. (2009). A modest proposal for change in Canadian history education. Teaching History, 137, 26-30.

Seixas, P. (1993). The Community of Inquiry as a Basis for Knowledge and Learning: The Case of History. American Educational Research Journal, 30(2), 305-324.

Seixas, P., & Morton, T. (2013). The Big Six Historical Thinking Concepts. Nelson Education; Stipp, S., Gibson, L., Denos, M., Case, R., & Miles, J.(2017). Teaching Historical Thinking: Revised and Expanded Edition. The Critical Thinking Consortium. Lévesques, S. (2013) Enseigner la pensée historique, The Critical Thinking Consortium.

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Publicado

2024-01-01

Como Citar

Entrevista com a Dr. Lindsay Gibson e a Dra. Catherine Duquette para a edição especial da Revista Perspectivas “O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas”. (2024). Perspectivas, 28, 1-18. https://doi.org/10.15359/rp.28.12.en

Edição

n. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024)

Seção

Entrevistas: O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas (secção não referenciada)

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Como Citar

Entrevista com a Dr. Lindsay Gibson e a Dra. Catherine Duquette para a edição especial da Revista Perspectivas “O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas”. (2024). Perspectivas, 28, 1-18. https://doi.org/10.15359/rp.28.12.en

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