As Ciências Sociais e o sentido do seu ensino. Entrevista com o Dr. Isabelino Siede
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.31.7Palavras-chave:
Didática, Ciências Sociais, pensamento crítico, identidade nacional, realidade socialResumo
Esta entrevista explora os propósitos e desafios do ensino das Ciências Sociais na educação primária e secundária. O Dr. Isabelino Siede analisa a transição histórica de uma formação centrada na identidade nacional e no "catecismo patriótico" para uma didática que promova o pensamento crítico. O diálogo sublinha a importância de problematizar os conteúdos por meio de perguntas que convidem os estudantes a duvidar, investigar e confrontar o senso comum com rigor científico. Conclui-se que ensinar Ciências Sociais implica não apenas transmitir conclusões disciplinares, mas também os procedimentos e modos de pensar que permitem compreender a realidade social como um objeto em constante movimento e disputa.
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