A relação entre habilidades sociais, bem-estar psicológico e desempenho acadêmico em estudantes universitários em Chimbote, Peru

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15848

Palavras-chave:

Aptidões sociais, bem-estar psicológico, desempenho académico, estudantes universitários

Resumo

Resumo:

Objetivo. Identificar a relação entre competências sociais, bem-estar psicológico e desempenho acadêmico de estudantes universitários numa universidade privada em Chimbote, Peru. Metodologia. Estudo correlacional transversal, com a participação de 313 estudantes da escola profissional de educação, aos quais foram administrados o Inventário de Situações Sociais (ISS) e os instrumentos de bem-estar psicológico de Ryff. Além disso, foi obtida a sua nota média para o semestre de 2018-II. Resultados. Os resultados relataram que quanto maiores forem as competências sociais e o bem-estar psicológico, maior será o desempenho acadêmico (r=0,60 e 0,71; p<0,05). Da mesma forma, quanto maiores forem as competências sociais, maior será o bem-estar psicológico (r=0,52; p<0,05). Do mesmo modo, o nível de competências sociais e bem-estar psicológico era baixo (33,55% e 34,19%, respectivamente), enquanto o nível de desempenho acadêmico era médio (42,49%). Conclusão. Os estudantes universitários apresentaram um défice nos níveis das variáveis de estudo; do mesmo modo, existe uma relação positiva entre eles.

Biografia do Autor

Wendy Arhuis-Inca, Universidad Señor de Sipán

Egresada de la Maestría en Psicopedagogía de la Universidad Privada Antenor Orrego y Licenciada en Educación Inicial. Investigadora de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Su línea de investigación se centra en factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes peruanos.

Miguel Ipanaqué-Zapata, Universidad Privada Norbert Wiener

Ingeniero Estadístico de la Universidad Nacional de Trujillo (Perú). Analista de datos asociado al Instituto de Investigación de PSYCOPERU. Su línea de investigación se centra en la elaboración de análisis en estudios sociales y salud pública.  

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Publicado

2023-02-15

Como Citar

A relação entre habilidades sociais, bem-estar psicológico e desempenho acadêmico em estudantes universitários em Chimbote, Peru (W. Arhuis-Inca & M. Ipanaqué-Zapata , Trads.). (2023). Revista Electrónica Educare, 27(2), 1-14. https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15848

Edição

v. 27 n. 2 (2023): Revista Electrónica Educare (maio-agosto)

Seção

Artigos (Seção avaliada por pares)

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A relação entre habilidades sociais, bem-estar psicológico e desempenho acadêmico em estudantes universitários em Chimbote, Peru (W. Arhuis-Inca & M. Ipanaqué-Zapata , Trads.). (2023). Revista Electrónica Educare, 27(2), 1-14. https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15848

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