Desafíos políticos de la transformación territorial para la “extensión universitaria” centroamericana

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DOI:

https://doi.org/10.15359/udre.13-2.7

Palabras clave:

cambio, organizacional, ciencia, sociedad, participación, social, región, prioridad, educativa

Resumen

Si las universidades públicas pretenden participar, de manera legítima y pertinente, en la transformación democrática de los territorios centroamericanos, tendrán que hacer frente a una serie de cambios atinentes a la oferta académica en su conjunto y a su organización regional. Al mismo tiempo, los académicos tendrán que reconsiderar la función que cumplen como intelectuales en la compleja coyuntura que atraviesan los actores territoriales, hoy enfrentados a múltiples amenazas de orden social, jurídico, económico y ambiental. Esos desafíos son en esencia políticos, pero en un sentido que no es el tradicional y dominante; sino el de una política de verdad, que comienza por determinar quién debe decidir, en qué condiciones y para qué el carácter de las transformaciones territoriales en curso. El artículo consta de dos partes complementarias, la primera se refiere a los desafíos estratégicos que apuntan al qué hacer, la segunda a los desafíos tácticos, que aportan a cómo debieran hacerse los cambios priorizados.

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Publicado

2023-07-01

Cómo citar

Desafíos políticos de la transformación territorial para la “extensión universitaria” centroamericana. (2023). Universidad En Diálogo: Revista De Extensión, 13(2), 1-34. https://doi.org/10.15359/udre.13-2.7

Cómo citar

Desafíos políticos de la transformación territorial para la “extensión universitaria” centroamericana. (2023). Universidad En Diálogo: Revista De Extensión, 13(2), 1-34. https://doi.org/10.15359/udre.13-2.7

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