Factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares en niñas y niños “estrella” del programa psicomotricidad e intervención

  • Emmanuel Herrera González Universidad Nacional
  • Laura Delgado Tenorio Universidad Nacional
  • Héctor Fonseca Schmidt Universidad Nacional
  • Pilar Vargas Ramírez Universidad Nacional
Palabras clave: Factores socio-afectivos, niñas y niños “estrella”, Socio-affective factors, “star” children

Resumen

El presente estudio muestra los principales factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares de un grupo de tres niñas y tres niños identificados como “estrella” por el Programa Psicomotricidad e Intervención. El mismo se desarrolló a través de una metodología mixta, en la que se aplicaron el Test de Figura Humana, el Dibujo Kinético de la Familia y una entrevista a la madre de cada estudiante. Los resultados revelaron la existencia de factores conflictivos familiares que afectan el estado emocional de las y los niños, generándoles sentimientos negativos consigo mismos que terminan afectado sus interacciones sociales y también su desempeño escolar.

Biografía del autor

Emmanuel Herrera González, Universidad Nacional
Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud 
Laura Delgado Tenorio, Universidad Nacional
Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud
Héctor Fonseca Schmidt, Universidad Nacional
Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud
Pilar Vargas Ramírez, Universidad Nacional
Programa de Psicomotricidad (PSICOMI), Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y la calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud

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Publicado
2012-07-30
Cómo citar
Herrera González, E., Delgado Tenorio, L., Fonseca Schmidt, H., & Vargas Ramírez, P. (2012). Factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares en niñas y niños “estrella” del programa psicomotricidad e intervención. MHSalud: Revista En Ciencias Del Movimiento Humano Y Salud, 9(1). Recuperado a partir de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/3884
Sección
Artículos Científicos (Arbitrada por pares, modalidad doble ciego)