Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Actual
Archivos
Libros
Avisos
Síguenos
Normas de publicación
Acerca de
Revista indizada en
Sobre la revista
Equipo editorial
Contacto
Código de ética y buenas prácticas
Estadísticas - Revista Ensayos Pedagógicos
Datos sobre rechazo o no publicación
Datos adicionales
Personas autoras
Personas dictaminadoras
Buscar
Buscar
Normas de publicación
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
2018: Edición especial: Indisciplinando la didáctica
Publicado:
2018-09-04
Tabla de Contenidos
Prefacio
Maynor Antonio Mora Alvarado
11-14
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.1
PDF
RESUMEN MP3
Introducción: la enseñanza de la Filosofía en la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)
Juan Gómez Torres, Adrián Mata Calderón, Omar J. Ureña Soto
15-24
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.2
PDF
RESUMEN MP3
Indisciplinando la didáctica. Reflexiones sobre una experiencia filosófico-pedagógica compartida
Alejandro Cerletti, Gabriela D’Odorico
27-42
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.3
PDF
RESUMEN MP3
El cine de terror en la enseñanza de la filosofía
Daniel Porras Navarro, María José Romero Castro
43-56
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.4
PDF
RESUMEN MP3
Educación insumisa ante el pensamiento único: ¿Quién te vigila?
Carlos Estéban Hernández Navarro, Sofía Cruz Icabalceta, Luis Miguel Rodríguez Soto
57-68
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.5
PDF
RESUMEN MP3
Freire y la Pedagogía del Oprimido
Óscar Rivas Monge
69-79
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.6
PDF
RESUMEN MP3
La interculturalidad en la formación de profesores de enseñanza de la filosofía: Un encuentro con la comunidad de Kcha'bli
Juan Rafael Gómez Torres
83-101
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.7
PDF
RESUMEN MP3
Educación, comunidad y liberación. Comentarios a partir del pensamiento pedagógico de Paulo Freire y Alejandro Cerletti: aportes a la enseñanza de la filosofía
Juan Rafael Gómez Torres
103-113
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.8
PDF
RESUMEN MP3
¿Qué sabemos que se enseña en filosofía?: El currículo oculto de una formación filosófica
Omar J. Ureña Soto, Adrián Mata Calderón
115-141
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.9
PDF
RESUMEN MP3
La enseñanza de la filosofía desde nuestra realidad latinoamericana: El caso de la Universidad Nacional de Costa Rica
Juan Rafael Gómez Torres, Omar J. Ureña Soto
143-162
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.10
PDF
RESUMEN MP3
Conclusiones o cierres abiertos sobre la enseñanza de la filosofía en Costa Rica: indisciplinando a la didáctica para alcanzar la liberación del sujeto educativo
Juan Rafael Gómez Torres, Adrián Mata Calderón, Omar J. Ureña Soto
163-165
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.esp-18.11
PDF
RESUMEN MP3
Idioma
Español (España)
English
Enviar un artículo
Información
Para lectoras/es
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Número actual