Actividad Física en Estudiantes Universitarios: Un Análisis Comparativo de Motivaciones en Ecuador y España
DOI:
https://doi.org/10.15359/mhs.22-2.20885Palavras-chave:
Motivos, actividad física, estudiantes universitarios, Ecuador, España.Resumo
El objetivo del presente estudio fue conocer las relaciones entre los motivos para realizar actividad física según el sexo de los estudiantes universitarios ecuatorianos y españoles, así como analizar las diferencias existentes en función del sexo y el país. La muestra estuvo conformada por 1776 estudiantes pertenecientes a diferentes centros universitarios públicos de Ecuador (513 hombres y 899 mujeres con una edad media de 21.2 ± 3.5 años) y España (122 hombres y 242 mujeres con una edad media de 21.8 ± 2.6 años). Para la recogida de datos se utilizó un cuestionario sociodemográfico ad hoc y el Goal Content for Exercise Questionnaire. El análisis se llevó a cabo utilizando el coeficiente de correlación de Spearman y la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados demuestran que en los estudiantes ecuatorianos todos los motivos correlacionan positivamente entre sí, mientras que en los estudiantes españoles los únicos motivos que no correlacionan son la afiliación social con la imagen y la mejora de la salud con el reconocimiento social. En función del sexo, existen diferencias significativas en la afiliación social, el reconocimiento social y el desarrollo de habilidades en ambos países, y en la mejora de la salud en los estudiantes ecuatorianos con valores medios más altos para los hombres. Respecto al país, hay diferencias significativas en la mejora de la salud y el desarrollo de habilidades en los alumnos españoles y en el motivo de reconocimiento social en los estudiantes ecuatorianos. Por último, las principales motivaciones para realizar actividad física en ambos países son la mejora de la salud y el desarrollo de habilidades tanto en hombres como en mujeres.
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