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Vol. 15 Núm. 1 (2020): Enero-junio
Publicado:
2020-05-06
Editorial
Editorial
Juan Pablo Zúñiga Vargas
11-13
PDF
Ensayos
¿Hay espacio para el uso de animales en la enseñanza de la biología? Reflexiones desde una perspectiva ecológica y multinivel
Bianca Camila De Giuseppe, Martín Gonzalo Zapico
17-38
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.1
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EPUB
El currículum en el contexto costarricense: propuesta de definiciones para su conceptualización
César Toruño Arguedas
39-59
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.2
PDF
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EPUB
Integración del pensamiento freireano al quehacer universitario: hacia una transformación de la propia praxis
Cinthya Olivares Garita
61-79
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.3
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EPUB
Transdisciplinariedad y pedagogía: apuntes para el debate sobre la (in)disciplina del pedagogo
Liliana Valladares
81-102
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.4
PDF
HTML
EPUB
La importancia de la otredad en la enseñanza de la religión en las escuelas: el gran desafío para el docente
Héctor Alfredo Figueroa
103-115
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.5
PDF
HTML
EPUB
Tradición cristiana y educación para los derechos humanos: crítica al sentido moral de Nietzsche
Felipe Nicolás Mujica Johnson, Nelly del Carmen Orellana Arduiz
117-130
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.6
PDF
HTML
EPUB
El acompañamiento ignaciano en el siglo XXI
María Angélica Arroyo Lewin, José Ángel Bermúdez García
131-146
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.7
PDF
HTML
EPUB
Artículos científicos e investigaciones
Estrategias pedagógicas basadas en el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Diplomática
Priscilla Carranza Marchena, Melany Landaverde Recinos
149-168
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.8
PDF
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EPUB
Habitar un territorio transfronterizo: propuesta educativa no formal dirigida a jóvenes rurales del cantón de Upala, Alajuela, Costa Rica
Erick Francisco Salas-Acuña, Oriana Sujey Ortíz-Vindas, Uriel Antonio Trejos-Trejos
169-191
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.9
PDF
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EPUB
Adolescentes migrantes nicaragüenses en el sistema educativo costarricense: reflexiones desde y para la orientación
Cindy Artavia Aguilar
192-209
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.10
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EPUB
Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (UNED)
Yency Calderón Badilla, Rosita Ulate Sánchez
211-233
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.11
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HTML
EPUB
Aprender y enseñar con recursos TIC: experiencias innovadoras en la formación docente universitaria
Alba Canales García, Marvin Fernández Valverde, Gaby Ulate Solís
235-248
DOI:
https://doi.org/10.15359/rep.15-1.12
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EPUB
Idioma
Español (España)
English
Información
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Para autores/as
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