O PERFIL DO JOVEM PÓS-MODERNO NA CIDADE DE SANTA MARIA

  • Elsbeth Léia Spode Becker Centro Universitário Franciscano – UNIFRA
  • Vanilson Pereira Silveira
Palabras clave: novos valores, ensino, pós-modernidade

Resumen

 A sociedade está em constante mudança e o fluxo de informações e inovações é rápido e contínuo, gerando transformações políticas, econômicas, sociais, tecnológicas e educacionais. As mudanças na sociedade influem na vida dos indivíduos e trazem novos paradigmas nas ciências e desafios para a transposição crítica e complexa dos conhecimentos. O tema desse estudo é a dinâmica da sociedade com suas múltiplas interações, especialmente cultural, de modo a problematizar o pós-moderno e refletir a condição e o perfil do jovem na cidade de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Destacou-se a insegurança e a preferência dos jovens santa-marienses que, relacionado com as características da pós-modernidade descritas, especialmente, em Enzenberger (2005), Bauman (2007), Rojas (2008), permitiu traçar o perfil do jovem pós-moderno santamariense e indicar algumas pistas de ação para os profissionais do ensino básico. O método quali-quantitativo assegurou a comunicação dos pesquisadores em campo como parte explícita da produção do conhecimento. O instrumento de pesquisa contou com 40 questões abertas e fechadas e aplicado em um universo amostral de 500 jovens com idades entre 15 e 28 anos. Constatou-se que o jovem santa-mariense apresenta as características presentes nas ‘ideologias’ da pós-modernidade como: materialismo, hedonismo, permissivismo, relativismo, consumismo e nihilismo.

Biografía del autor

Elsbeth Léia Spode Becker, Centro Universitário Franciscano – UNIFRA
Geógrafa – Professora adjunta do Curso de Geografia
Vanilson Pereira Silveira
Centro Universitário Franciscano – UNIFRA
Cómo citar
Spode Becker, E., & Pereira Silveira, V. (1). O PERFIL DO JOVEM PÓS-MODERNO NA CIDADE DE SANTA MARIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2834